Para facilitar y organizar las tareas cotidianas se consideraron cuatro áreas de trabajo: institucional, escolar, vocacional y psicosocial. Las actividades además buscan favorecer tres líneas de gran importancia: integración, formación y prevención. Se desarrollan contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. En cada unidad se presentan actividades de aprendizaje (que incluyen la competencia por desarrollar), identificadas como Trabajo individual, que buscan fomentar la autoexploración y la reflexión individual. Estas actividades vienen seguida de otras, denominadas: Trabajo en equipo y trabajo grupal (plenaria), respectivamente. También se incluyen esquemas diseñados para el alumno autoevalúe aspectos tanto emocionales como sociales, actitudinales y de personalidad. Se refuerzan los conocimientos con la sección Burbujas de conocimiento. Se evalúa también mediante rúbricas, evaluación sumativa y coevaluación.